第1章少兒編程教育行業(yè)概念界定及發(fā)展環(huán)境剖析

1.1 少兒編程教育行業(yè)概念界定

1.1.1 少兒編程教育的概念界定

1.1.2 少兒編程教育的分類(lèi)

（1）按照學(xué)習程序類(lèi)型分

（2）按照年齡分類(lèi)

1.1.3 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的背景分析

1.1.4 少兒編程行業(yè)的數據統計機構及統計標準說(shuō)明

1.2 少兒編程教育行業(yè)政策環(huán)境分析

1.2.1 行業(yè)發(fā)展相關(guān)政策匯總

1.2.2 政策環(huán)境對少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的影響分析

1.3 少兒編程教育行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析

1.3.1 宏觀(guān)經(jīng)濟現狀

（1）國際宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境分析

（2）國內宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境分析

1.3.2 宏觀(guān)經(jīng)濟展望

（1）國際宏觀(guān)經(jīng)濟展望

（2）中國宏觀(guān)經(jīng)濟展望

1.4 少兒編程教育行業(yè)社會(huì )環(huán)境分析

1.4.1 中國人口環(huán)境及結構分析

（1）中國人口結構

（2）中國人口出生率

1.4.2 中國居民可支配收入與支出水平分析

（1）收入水平提升

（2）中國家庭教育支出規模

1.4.3 社會(huì )環(huán)境變化對少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的影響分析

（1）父母受教育程度高，教育觀(guān)念更加科學(xué)，愿意為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育

（2）新一代家長(cháng)的消費意識增強

1.5 少兒編程教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析

1.5.1 中國科技創(chuàng )新能力仍有待進(jìn)一步提升

1.5.2 少兒編程教育適應中國人工智能時(shí)代發(fā)展的需求

1.6 少兒編程行業(yè)發(fā)展機遇與挑戰

第2章全球少兒編程教育發(fā)展分析

2.1 全球少兒編程行業(yè)發(fā)展歷程及現狀

2.1.1 全球少兒編程教育發(fā)展歷程

2.1.2 全球少兒編程教育行業(yè)政策布局

2.1.3 全球少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)滲透率

2.1.4 全球少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)規模

2.1.5 全球少兒編程教育企業(yè)競爭格局

2.1.6 全球少兒編程教育技術(shù)應用現狀

2.2 主要國家少兒編程教育行業(yè)發(fā)展分析

2.2.1 美國

（1）美國少兒編程教育市場(chǎng)發(fā)展歷程

（2）美國少兒編程教育市場(chǎng)規模分析

（3）美國少兒編程教育市場(chǎng)競爭格局

（4）美國少兒編程教育發(fā)展趨勢分析

2.2.2 澳大利亞

（1）澳大利亞少兒編程教育市場(chǎng)發(fā)展概況

（2）澳大利亞少兒編程教育市場(chǎng)規模分析

（3）澳大利亞少兒編程教育市場(chǎng)競爭格局

（4）澳大利亞少兒編程教育發(fā)展趨勢分析

2.2.3 英國

（1）英國少兒編程教育市場(chǎng)發(fā)展概況

（2）英國少兒編程教育市場(chǎng)規模分析

（3）英國少兒編程教育市場(chǎng)競爭格局

（4）英國少兒編程教育發(fā)展趨勢分析

2.3 全球少兒編程行業(yè)變化趨勢及借鑒

2.3.1 全球少兒編程教育發(fā)展趨勢

（1）全球范圍內，各國普及率不斷提升

（2）中國將成為全球少兒編程新爆發(fā)市場(chǎng)

（3）全球少兒編程將全面推動(dòng)多學(xué)科融合發(fā)展

2.3.2 全球少兒編程教育對中國少兒編程發(fā)展的經(jīng)驗借鑒

（1）完善基礎設施的硬件和軟件市場(chǎng)

（2）加強政策和資金扶持，推動(dòng)行業(yè)發(fā)展

（3）加強教育宣傳，提升家長(cháng)及學(xué)生的重視

第3章少兒編程教育發(fā)展現狀及市場(chǎng)供需分析

3.1 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展概述

3.1.1 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展歷程分析

3.1.2 少兒編程教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈全景解構

3.1.3 少兒編程行業(yè)市場(chǎng)規模敏感性分析

3.2 少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)供給分析

3.2.1 少兒編程教育的教學(xué)場(chǎng)景分布

3.2.2 少兒編程教育機構類(lèi)型及數量

3.2.3 少兒編程教育機構區域數量分布情況

3.2.4 少兒編程教育課程類(lèi)型分析

（1）軟件教學(xué)

（2）硬件編程

3.2.5 少兒編程課程設計現狀分析

3.2.6 少兒編程教育運營(yíng)模式分析

3.3 少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)需求分析

3.3.1 少兒編程教育行業(yè)需求區域分布

3.3.2 少兒編程教育行業(yè)消費行為特征分析

3.4 中國少兒編程教育行業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)分析

第4章少兒編程教育行業(yè)競爭狀態(tài)及競爭格局分析

4.1 少兒編程教育行業(yè)投資、兼并與重組分析

4.1.1 少兒編程教育投融資分析

4.1.2 少兒編程教育行業(yè)兼并與重組

4.2 少兒編程教育行業(yè)競爭強度分析

4.2.1 上游供應商議價(jià)能力分析

4.2.2 下游客戶(hù)議價(jià)能力分析

4.2.3 行業(yè)內現有競爭者分析

4.2.4 替代品競爭情況分析

4.2.5 潛在進(jìn)入者威脅分析

4.2.6 少兒編程教育五力模型總結分析

4.3 少兒編程教育細分市場(chǎng)競爭格局

4.4 少兒編程教育企業(yè)/品牌競爭格局

第5章少兒編程教育行業(yè)競爭狀態(tài)及競爭格局分析

5.1 少兒編程教育行業(yè)不同業(yè)務(wù)模式的需求概述

5.2 少兒編程教育線(xiàn)上培訓模式

5.2.1 線(xiàn)上培訓模式介紹

5.2.2 線(xiàn)上培訓模式的優(yōu)劣勢分析

5.2.3 線(xiàn)上培訓模式企業(yè)競爭格局分析

5.2.4 線(xiàn)上培訓模式企業(yè)課程特色對比

5.2.5 線(xiàn)上培訓模式的需求趨勢預測

（1）線(xiàn)上培訓模式短期發(fā)展迅速

（2）線(xiàn)上與線(xiàn)下融合快速布局

5.2.6 線(xiàn)上培訓模式的需求增長(cháng)潛力分析

5.3 少兒編程教育線(xiàn)下培訓模式

5.3.1 線(xiàn)下培訓模式介紹

5.3.2 線(xiàn)下培訓模式的優(yōu)劣勢分析

5.3.3 線(xiàn)下培訓模式企業(yè)競爭格局分析

5.3.4 線(xiàn)下培訓模式企業(yè)課程特色對比

5.3.5 線(xiàn)下培訓模式的需求趨勢預測

（1）線(xiàn)下教育機構將成為重要需求主體

（2）各級城市線(xiàn)下培訓需求并行提升

5.3.6 線(xiàn)下培訓模式的需求增長(cháng)潛力分析

第6章少兒編程教育代表性企業(yè)案例分析

6.1 少兒編程教育主要企業(yè)發(fā)展對比

6.2 少兒編程教育代表性企業(yè)案例分析

6.2.1 北京未科教育科技有限公司（VIPCOED）

（1）企業(yè)概況

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況

（3）企業(yè)盈利能力

（4）企業(yè)市場(chǎng)戰略

6.2.2 北京極客晨星科技發(fā)展有限公司（極客晨星）

（1）企業(yè)概況

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況

（3）企業(yè)盈利能力

（4）企業(yè)市場(chǎng)戰略

6.2.3 北京聰明核桃教育科技有限公司（核桃編程）

（1）企業(yè)概況

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況

（3）企業(yè)盈利能力

（4）企業(yè)市場(chǎng)戰略

6.2.4 北京童程童美科技有限公司（童程童美）

（1）企業(yè)概況

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況

（3）企業(yè)盈利能力

（4）企業(yè)市場(chǎng)戰略

6.2.5 深圳點(diǎn)貓科技有限公司（編程貓）

（1）企業(yè)概況

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況

（3）企業(yè)盈利能力

（4）企業(yè)市場(chǎng)戰略

6.2.6 深圳市編玩邊學(xué)教育科技有限公司（編玩邊學(xué)）

（1）企業(yè)概況

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況

（3）企業(yè)盈利能力

（4）企業(yè)市場(chǎng)戰略

6.2.7 深圳市創(chuàng )客工場(chǎng)科技有限公司(makeblock)

（1）企業(yè)概況

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況

（3）企業(yè)盈利能力

（4）企業(yè)市場(chǎng)戰略

6.2.8 杭州小碼教育科技有限公司（小碼王）

（1）企業(yè)概況

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況

（3）企業(yè)盈利能力

（4）企業(yè)市場(chǎng)戰略

6.2.9 杭州弦音信息科技有限公司（西瓜創(chuàng )客）

（1）企業(yè)概況

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況

（3）企業(yè)盈利能力

（4）企業(yè)市場(chǎng)戰略

6.2.10 上海傲夢(mèng)網(wǎng)絡(luò )科技有限公司（傲夢(mèng)編程）

（1）企業(yè)概況

（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況

（3）企業(yè)盈利能力

（4）企業(yè)市場(chǎng)戰略

第7章少兒編程教育行業(yè)趨勢前景預測與投資機會(huì )分析

7.1 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展趨勢及市場(chǎng)前景預測

7.1.1 行業(yè)生命周期分析

7.1.2 行業(yè)發(fā)展因素分析

7.1.3 行業(yè)市場(chǎng)容量預測

7.1.4 行業(yè)發(fā)展趨勢分析

7.2 少兒編程教育行業(yè)投資特性分析

7.2.1 行業(yè)投資主體分析

7.2.2 行業(yè)進(jìn)入壁壘分析

7.2.3 行業(yè)投資風(fēng)險預警

（1）政策風(fēng)險

（2）資金風(fēng)險

（3）師資風(fēng)險

（4）學(xué)員風(fēng)險

7.3 少兒編程教育行業(yè)投資價(jià)值與投資機會(huì )

7.3.1 行業(yè)投資價(jià)值分析

7.3.2 行業(yè)投資機會(huì )分析

7.4 少兒編程教育行業(yè)投資策略分析

圖表目錄

圖表1：少兒編程教育分類(lèi)列表（按程序）

圖表2：少兒編程教育分類(lèi)列表（按年齡）

圖表3：主要數據來(lái)源

圖表4：截至2023年少兒編程教育行業(yè)發(fā)展政策匯總

圖表5：2019-2023年世界及主要經(jīng)濟體GDP同比增長(cháng)率（單位：%）

圖表6：2019-2023年美國國內生產(chǎn)總值變化趨勢圖（單位：萬(wàn)億美元，%）

圖表7：2019-2023年美國GDP季度同比變化（單位：%）

圖表8：2019-2023年歐元區GDP季度同比增長(cháng)變化（單位：%）

圖表9：2019-2023年日本GDP變化情況（單位：%）

圖表10：2019-2023年中國GDP增長(cháng)走勢圖（單位：億元，%）

圖表11：2019-2023年全國固定資產(chǎn)投資（不含農戶(hù)）變化情況（單位：萬(wàn)億元）

圖表12：2019-2023年中國工業(yè)增加值走勢圖（單位：萬(wàn)億元，%）

圖表13：2019-2023年中國制造業(yè)PMI走勢分析（單位：%）

圖表14：2019-2023年全球主要經(jīng)濟體經(jīng)濟增速預測（單位：%）

圖表15：2023年主要經(jīng)濟指標預測（單位：%）

圖表16：2019-2023年中國人口年齡結構情況（單位：%）

圖表17：2019-2023年中國人口出生率（單位：‰）

圖表18：2019-2023年中國城鎮居民家庭和農村居民家庭人均可支配收入變動(dòng)圖（單位：元，%）

圖表19：2019-2023年中國居民人均可支配收入及增長(cháng)速度（單位：元，%）

圖表20：2023年中國家庭學(xué)前和中小學(xué)教育階段生均家庭教育支出情況（單位：元）

更多圖表見(jiàn)正文……